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英国大科学家牛顿的知名度恐怕要超越许多革命家、民族英雄。试问科学领域谁执牛耳？近代几百年里唯牛顿是举也。换句话说，牛顿是近代几百年科学王国的国王。牛顿够“牛”的吧？
▲牛顿画像其实小时候的牛顿一点也不“牛”。牛顿出生在英格兰一个小庄园里，还是个月份不足的早产儿，据说体型瘦小的可以放进一个马克杯里。小牛顿刚出生不久，父亲就不幸去世了。
▲少年牛顿想象图孩童时代的牛顿5岁开始上学，学习成绩平平，并没显示有出众的聪慧。但他有两个爱好，对后来的成长具有决定性的意义。一个爱好是喜欢读书，书籍是人类智慧的结晶，近朱者赤，所以读书可以开发儿童的智商。
另一个爱好是喜欢动手搞一些小制作，就是类似于学校科普节的小制作。现在的课堂教学大都是听讲为主，学生动手操作的环节少之又少。自己动手拆装一些小玩意儿，甚至是自己搜集材料亲手加工制作就更锻炼脑子了。
▲牛顿的风车想象图牛顿小时候最好玩的发明制作应该是磨坊模型了。他看到别人制作的风车，就去钻研风车的机械原理，自己动手制作一个能转动的磨坊模型，用小老鼠充当畜力拉动踏车的轮子。这样的小发明还有许多，放到今天估计拿到省、市一等奖吧？
兴趣是最好的老师。牛顿之所以成为“牛人”，和他儿童时代的这两个爱好分不开。
▲牛顿出生地少年时代牛顿的成长，要感谢他的舅舅。他的母亲是一位很普通的村妇，改嫁给一位乡村牧师，家庭经济状况比较困难。她的母亲竟然希望她的儿子成为一个本本分分的农民，当然这不能说是什么罪过，谁知道牛顿后来那么“牛”呢？否则他的母亲该多后悔给孩子这样的人生规划！
遵从母亲的意愿，牛顿曾一度辍学回家务农，并去市场见习生意经。但少年牛顿对母亲阳奉阴违，继续偷偷钻研自己的学问。
▲牛顿就读的国王中学俗话说，“行万里路不如贵人相助”，在牛顿年少时也有几位对他影响巨大的人物。一位是他的舅父，劝说牛顿的母亲给他复学的机会，否则一位科学巨星就被农活埋没了。牛顿所在的中学的校长也说服他的母亲，让孩子重返校园完成学业。还有牛顿上中学期间寄宿在一位药剂师家里，这使他受到了潜移默化的影响。
18岁的牛顿进入剑桥大学三一学院，这个时期的牛顿已经开始表现出青年科学才俊的特征。准确地说，他不仅仅是一位大学生，更像是一位学者。
▲《自然哲学的数学原理》原版封面牛顿一生中主要成就是万有引力定律、光学分析和微积分学，他的《自然哲学的数学原理》一书阐述的三大运动定律，在其后年间都被奉为真理。
正是因为他创立了经典力学，使物理学成为一门独立的学科，所以用“牛顿”来作为衡量力的大小的国际单位，简称“牛”。所以每当人们接触到力的单位时，都会因此想起这位科学“牛人”。
▲力的单位是牛顿牛顿少年的经历看似很普通，但他酷爱读书和动手制作，能够做自己喜欢的事，就是成功之母。牛顿还曾经说过，之所以取得这样的成就，是因为站在“巨人”的肩膀上。
▲站在巨人的肩膀上看得更远那么这些巨人是谁呢？他处在怎样一个时代呢？大家都知道欧洲文艺复兴运动，它是中世纪到近代社会的转型期，它不仅是文艺的“复兴”，也是科学革命的序幕。
文艺复兴时期天文数学方面都取得了巨大的进步。有一位著名天文学家伽利略，他用自己发明的望远镜观察宇宙星系，以实际观察结果来支持之前的天文学家哥白尼的太阳中心说。
▲伽利略望远镜复制品有一个很巧合的细节，伽利略去世的那一年，恰好是牛顿出生。好像是科学家在“转世”，当然，这只是一个巧合而已。这至少说明那个时代，科学家及其成就不是个人孤立的现象，而是如同雨后春笋竞相勃发。
也就是说，文艺复兴运动使人们从神学的束缚中解放出来，恢复了理性和思索的价值，极大地推动了科学的发展，这大大地影响了牛顿。
▲从文艺复兴到启蒙运动牛顿逝世于年，而此时的欧洲已悄然兴起又一次思想解放运动——启蒙运动。这次运动源于英国主场在法国，推动欧洲进入启蒙时代的不仅仅是领袖级的哲学家们，还有许许多多的“哲人”——剧本、小说、随笔和历史作品的作者们。
牛顿的科学研究推动了科学与理性思想的传播，推动了启蒙时代的到来。他们受牛顿研究证实了的万有引力定律影响，相信客观存在着控制物质世界的自然法则，同样也相信有控制人类社会发展的自然法则。
▲启蒙思想家康德就像在自然科学领域通过研究发现新的定律一样，理性主义者在这场运动中对欧洲旧制度进行无情地批判。以至于法国国王路易十六感慨说，原来是伏尔泰（法国启蒙思想家）毁了法国（贵族专制统治）！
读者朋友们，你认为牛顿为什么会成为科学界的“牛人”？他少年时代的境遇和青年时代的社会环境给我们什么启迪？文艺复兴、牛顿、启蒙运动三者之间什么关系？欢迎交流。
年7月19日
